一、专业定位

坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，坚持党的教育方针，按照学校“努力发挥在广东实施创新驱动发展战略和产业转型升级中独特的人才支撑作用，实现内涵建设与外延建设的协同发展，建设特色鲜明的高水平、应用型技术师范大学”要求，在学校“坚持‘一个定位’，推进‘两个发展’，争当‘两支生力军’”的战略定位指导下，以创新驱动、服务需求为导向，深入推进团队建设、专业建设，深化教学和人才培养模式改革，不断提升教学质量、科研水平与产业行业对接能力，将金融学专业努力建设成为省内同类院校同类专业中位居前列，在国内有一定影响、特色鲜明的应用型金融人才培养专业。

根据社会、经济、文化及教育对人才的需求，以及专业的未来发展趋势，将金融学专业定位细化为类型定位、层次定位、功能定位与服务目标定位四个方面：

1.类型定位：教学应用型。

2.层次定位：稳定本科教育规模，积极发展金融硕士专业学位研究生教育。

3.功能定位：以社会和区域经济发展为导向，面向银行、证券、保险等金融机构、政府部门及各类企业，以应用型专门人才培养为核心。

4.服务目标定位：立足广东，面向全国。

二、培养目标

本专业培养具有一定国际视野，系统掌握金融理论和金融知识，具备金融实务专业技能，具有较强的社会适应能力，胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，具有较深理论功底、精湛专业技能、良好综合素质的应用型金融人才。

三、培养规格

学制4年。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法；

2．能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究；

3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；

4．熟悉国情，熟悉国家有关经济和金融方针、政策和法规；

5．了解金融学科的理论前沿和发展动态，了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的规则和惯例，了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题；

6．具有能初步从事金融学理论研究和金融实际工作能力，具有一定的批判性思维能力、具有良好的职业道德和社会责任感和优秀的综合素质。

四、课程体系

本专业员工主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握金融学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的金融工作实践能力，掌握金融学科学研究的方法。

核心课程为：

微观经济学、宏观经济学、金融学、证券投资学、公司金融、商业银行业务与经营、国际金融、金融风险管理、计量经济学等。

主要实践教学环节为：

1.专业模拟实习及实务训练。安排进学校模拟实验室学习，或穿插在有关课程的教学课程中进行，培养员工的动手能力，掌握基本的专业技能。

2．取得从业资格。通过选修相关课程，员工参加规定的从业资格考试取得国家承认的一种从业资格。

3．毕业论文。重点提高员工收集资料的能力；综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力；财经论文写作能力。

4．专业实习。组织员工到校定点实习基地或其他相关单位实习，为毕业后的就业上岗进一步打下基础。

五、团队队伍

拥有专任教师27人，其中，具有博士学位者17人，占比63%；教授2人，副教授9人，讲师16人，硕士生导师6人，“双师型”教师占40%。

六、教学条件

拥有广东省互联网金融工程技术研究中心，建有金融仿真实验室和20个校外实习基地。