1.课程建设规划与执行

公司高度重视课程建设，制定了切实可行的建设规划，通过组建教学团队，加强专业基础课程和核心专业课程建设，取得一定成效，组建了经济学、双语教学、财税专业课程、会计学、统计学、财务管理教学团队，课程计划执行良好，教学团队建设效果明显。学院现有省级一流课程3门、精品资源共享课4门、在线开放课程2门，校级精品课程10门。

公司根据各专业人才培养目标和学院团队力量等资源优势，制定了课程建设规划：

（1）整合课程资源，建设财经专业网络教学平台。将课程划分成为“专业基础课程”、“专业技能课程”、“专业拓展课程”和“实训实习类专业实践课程”四个课程群，建设各项教学功能齐全、适时动态更新的教学资源网络平台。

（2）打造课程品牌，推进资源共享课程建设。在建设完善现有的3门省级精品资源共享课程的基础上，争取建设国家级资源共享课程1～3门，新增校级精品课程2～4门、省级精品资源共享课程1～3门。

（3）强化教材建设，完善立体化教学资源库体系。主编和出版专业核心课程教材（含案例集）5～12本，进一步完善由主教材、教学文件、多媒体课件、案例库、习题库、系列参考书和辅助教材等构成的立体化教学资源库。

为保障课程建设规划的执行，公司本学期制定了课程负责人制度，由课程负责人组建课程团队，明确课程建设目标，制订课程建设计划，通过修订课程教学大纲、教案、课件，进一步加强课程的建设力度，明确课程授课对象、课程定位、理论及实践教学课时的合理安排，与课程授课教师共同完成课程建设要求。

2.课程的数量、结构及优质课程资源建设

公司现共承担400多门课程的教学任务。在总结原部分课程所建教学团队或课程组经验基础上，学院对每门课程均开始实施以课程负责人为主的课程组制度，要求经过调查和研讨制定教学大纲，并且要求每学期授课组织集体备课和研讨，制定统一的教学进度表，学期中结合教学检查进行教学讨论，适当调整教学内容和教学方法，学期结束时进行课程教学小结，查找问题并集体研讨，进一步改进教学手段，提高教学质量。

3.教材建设与选用

公司根据应用型财经专业发展的独需求，为提高员工知识结构特色、应对日益复杂的就业竞争，在课程设置上，按照教育部专业目录规范设置主干课程，从而达到专业人才培养的知识结构要求，同时增加了一定突出本专业员工的培养特色的课程，构筑员工在就业市场的核心竞争力。为此，学院组织有多年教学经验、科研水平较强的优秀教师团队自编教材。学院组织教师积极参与各类教材的编写，近三年共参与编写并出版教材34人次。

同时，为确保选用教材的质量，加强对教材选用的指导和管理，学院制定了教材征订选用制度。按照该制度，教材选用要遵循先进性、适用性、择优选用、标准统一、稳定性等原则，经由课程负责人选定、系主任审核、主管教学的副经理审批等环节，最终确定教材。